教育公平研究是指通过科学研究的方法，对教育公平问题进行深入的分析和研究，包括教育资源的分配是否公平、教育机会的平等性、教育质量的差距等方面。这些研究可以为制定教育公平政策提供科学依据，并为实践中的评估和调整提供参考。教育公平实践是指在中央政策的指导下，各级政府和教育机构根据具体情况，采取相应的措施来促进教育公平的实现。
中央政策引领下的教育公平研究与实践是指在国家层面上制定和推动教育公平政策，并通过研究和实践来确保教育公平的落地和实现。
中央政策是指由中央政府制定的教育政策，这些政策具有普适性和指导性，并为各级政府和教育机构在实践中提供了方向和依据。这些政策包括教育公平的指导思想、政策目标、政策措施等。
教育公平研究是指通过科学研究的方法，对教育公平问题进行深入的分析和研究，包括教育资源的分配是否公平、教育机会的平等性、教育质量的差距等方面。这些研究可以为制定教育公平政策提供科学依据，并为实践中的评估和调整提供参考。
教育公平实践是指在中央政策的指导下，各级政府和教育机构根据具体情况，采取相应的措施来促进教育公平的实现。这些实践包括改善教育资源配置、提高教师素质、加强偏远地区和农村地区的教育发展、推进优质教育资源向贫困地区和弱势群体倾斜等。
通过中央政策引领下的教育公平研究与实践，可以促进教育公平的实现，缩小贫富差距，提高教育资源的利用效率，推动优质教育资源的均衡分布，提高教育质量和公平性，确保每个孩子都能享有平等的教育机会，实现人人享有教育的目标。